LEAVING YOUR CHILD AT SCHOOL We’re all eager for school to reopen for in-class learning.  But parents, especially parents of children with special needs, need to do a lot more back-to-school prepping this year.  Here are five things every special education parent should consider before leaving a child at school during the COVID-19 pandemic.     1. Safety.  Make sure your child will be safe at school.California’s Department of Public Health recently published updated guidance for all schools and learning pods (cohorts).  Among other things, this

Usted puede estar firmando los derechos y beneficios de su hijo/a Jean Murrell Adams, Esq. La escuela está de vuelta en sesión (bueno, más o menos) y hemos estado recibiendo un montón de preguntas sobre si los distritos escolares y las escuelas chárter tienen que cumplir con los IEP.  La respuesta corta es: ¡Sí!  Los padres y las escuelas deben seguir siendo razonables y flexibles para garantizar que los niños con necesidades de educación especial reciban oportunamente todas las pruebas, enseñanzas y otros servicios de

You May be Signing Away Your Child’s Rights and Benefits Jean Murrell Adams, Esq. School is back in session (well, sort of) and we’ve been getting lots of questions regarding whether or not school districts and charter schools have to comply with IEPs.  The short answer is—yes!  Parents and schools should remain reasonable and flexible in ensuring that children with special education needs are timely receiving all testing, teaching and other services consistent with their IEPs.  Unfortunately, some school districts are forcing parents to waive

Your Child is Worth the Fight Jean Murrell Adams, Esq. Today is Wednesday, July 15, 2020.  We are mindful that nearly 140,000 souls have perished here in the United States due to COVID-19.  The pandemic hascaused seismic shifts in back-to-school plans, priorities and expectations causing many parents to give up and “write-off” this school year in frustration.  Families who have children with disabilities are especially hard-hit.  Despite the chaos, parents can–and absolutely must—double-down andtake charge of educational programming for their children with special needs. 1.

San Francisco Business Times, Salesforce doles out $3 million in SMB Covid-19 grants  Dawn Kawamoto Picture courtesy : Todd Johnson | San Francisco Business Times Oakland attorney Jean Murrell Adams and San Francisco dentist Ivan Serdar faced dire times when their revenues came to a screeching halt in mid-March as the Covid-19 shelter-in-place lockdowns stole away their business. Murrell Adams pivoted the business model for her 18-year-old law firm Adams Esq. and took a 20% reduction in hours along with her six employees to keep the

Su hijo vale la pena la lucha Jean Murrell Adams, Esq. Hoy esmiércoles, 15 de julio de 2020.  Somosconscientes de que casi 140.000 almas hanperecidoaquíenlosEstadosUnidosdebido a COVID-19.  La pandemia ha causadocambiossísmicosenlos planes, prioridades y expectativas de regreso a la escuela, lo que ha hecho que muchos padres se rindan y “cancelaran” esteaño escolar frustrado.  Las familias que tienenhijos con discapacidades son especialmenteafectadas.  A pesar del caos, los padres pueden (y absolutamentedeben) doblar y hacerse cargo de la programacióneducativa para sushijos con necesidadesespeciales. 1. La seguridad

Usar fondos de educación especial para ayudar a su hijo Jean Murrell Adams, Esq. Los tiempos son difíciles para las familias durante la era COVID-19.  Muchos están luchando con la incertidumbre laboral, la inseguridad alimentaria y la ansiedad en salud.  Pagar por tutoría, terapia y otros apoyos para un niño con una discapacidad puede simplemente estar fuera del alcance de algunos. Ahora, más que nunca, los padres deben aprender cómo acceder a los fondos del distrito escolar para sus hijos con necesidades de educación especial.

Using Special Education Fundingto Help Your Child Jean Murrell Adams, Esq. Times are tough for families during the COVID-19 era.  Many are struggling with job uncertainty, food insecurity and health anxiety.  Paying for tutoring, therapy and other supports for a child with a disability may simply be out of reach for some. Now, more than ever, parents must learn how to access school district funding for their children with special education needs. Free means FREE.For over 40 years, special education laws have guaranteed qualifying children

Jean Murrell Adams, Esq. Las graduaciones son losprincipaleshitos de la infancia y loseventosfamiliaresalegres.  Pero, ¿sabíausted que para losniños con necesidades de educación especial, las graduacionestambiénpuedentener un significado legal importante? Desdepreescolar hasta bachillerato, aquí hay algunosejemplos de derechos legales que afectan a losniños con discapacidadesentransicioneseducativas clave. “Graduado” del Centro Regional Los CentrosRegionalesofrecenpruebasgratuitas y servicios de niñospequeños para niñosdesde el nacimiento hasta niños de tresaños que tienen o puedentener o estánenriesgo de padecerdiscapacidades del desarrollo. Bajo un Programa de Servicio Familiar Individual (“IFSP”), losniñospuedenrecibirunaampliagama de Servicios de