Representing children with special needs throughout california and nevada

Doblarsusesfuerzosen la Educación Especial

Su hijo vale la pena la lucha

Jean Murrell Adams, Esq.

Hoy esmiércoles, 15 de julio de 2020.  Somosconscientes de que casi 140.000 almas hanperecidoaquíenlosEstadosUnidosdebido a COVID-19.  La pandemia ha causadocambiossísmicosenlos planes, prioridades y expectativas de regreso a la escuela, lo que ha hecho que muchos padres se rindan y “cancelaran” esteaño escolar frustrado.  Las familias que tienenhijos con discapacidades son especialmenteafectadas.  A pesar del caos, los padres pueden (y absolutamentedeben) doblar y hacerse cargo de la programacióneducativa para sushijos con necesidadesespeciales.

1. La seguridad primero.Pediatras, padresy profesoresestan de acuerdo: todosqueremos que nuestroshijosregresen a la escuela de forma segura.  Pero hay unaconfusión sin fin encuanto a cómo se debehaceresto.  La primeraprioridades la seguridad, en particular para los padres de niñosmédicamentefrágiles.  Ya no puededepender de sudistrito escolar para seguir la ley y proporcionarevaluacionesoportunas y precisas, ahoratendrá que obtenerlasustedmismo.  En primer lugar, póngaseencontacto con el pediatra o proveedor de salud mental de suhijo y obtengaorientaciónsobre la colocación y losserviciosadecuados.  ¿Debepermaneceraisladaen casa en el aprendizaje a distancia o seráunauna salon pequeño la mejoropción?  ¿Existencondiciones de salud o salud mental subyacentes que afecten la colocación?  ¿Deberíarecibirserviciosrelacionadoscomo la terapia ABA o la terapia del hablaen persona o a través del aprendizaje a distancia?  Obtengaestasrecomendacionesporescrito, ya que tendrá que presentarlas al distrito escolar másadelante.

A continuación, recopilecualquieractualización que pueda con respecto a las necesidadesacadémicas, sociales/emocionales o conductualesactuales de suhijo.  Consulte con profesores, tutores y niñerassobresusopiniones.  ¿Necesita un ayudante?  ¿EstáretrocediendoenMatemáticas?  ¿Quétipo de adaptaciones de aprendizajenecesita? Incluyasuspropiasobservaciones, ya que ahora ha estadoenseñando a suhijoen casa pormás de cuatromeses.  Revisanuestro blog pasado,“Olvidese del PapelHigienico, Agarre ese IEP!”para obtenerunalista de otrosregistrosimportantes que necesitará.

2.  Séágil y sérápido.Unavez que hayaconsultado con losproveedoresactuales de atenciónmédica, salud mental o educación de suhijo y hayareunidotoda la información actual que pueda, es hora de armar el programaeducativo de suhijo.  Trate de localizar o crearunaescuela o programa que se adapte a las necesidadesúnicas de suhijo.  Concéntreseenpequeñasescuelaschárter locales o privadas.  Incluyapequeñasescuelasreligiosasensubúsqueda.  Considere la posibilidad de coordinarse con otros padres para aprenderen un ambienteenfocadoen el estudianteo micro-escolares.  Sea transparente con respecto a las fortalezas y debilidadesúnicas de suhijo y prepárese para hacercambiossegún sea necesario.  Anticipe y prepárese para interrupcionestemporales del aprendizajedebido a infeccionesen la escuela o ensufamilia.  Actúaahora.  Las escuelasprivadasestántomandodecisiones clave de personal con respecto al año escolar que se acercarápidamente y el espaciopuedeserlimitadoen las próximassemanas.  No desinscriba a suhijo de suescuelapública regular, ya que simplementeestácolocando a suhijoen un “programaeducativo provisional” por la duración de cierres de escuelas (y talvez un pocomás).

3.  Realizar un seguimiento de todoslosgastos.  Como aprendisteennuestroartículoanterio, “El ‘GRATIS’en FAPE”, generalmentetienen derecho a reembolsosi el distrito escolar público no puede o no proporcionaráeducación especial apropiada y serviciosrelacionados.  Estépreparado para mostrarcómosuprogramaesmásapropiado para suhijo que el aprendizaje a distancia, las escuelas o aulasgrandesinseguras, o ningunaeducaciónenabsoluto. Ustedtendrá que decirle a sudistrito escolar que ustedestarábuscando un reembolsoportoda la colocación y losserviciosrelacionados con la educación.  Lleve un registro de estosgastos, incluyendo la matrícula, libros, computadoras, kilometraje u otroscostos de transporte.  Si no puedepagar la matrículaporadelantado, solicite un aplazamiento o un plan de pago.

Porúltimo, la colocación de la escuela de educación especial duranteunapandemiaesunadecisión individual y debetomarse junto con el consejo de losprofesionalesmédicos y otrosprofesionales de la salud de suhijo.  Tambiénesunabuena idea consultar con un abogado o agencia de educación especial con conocimientosensuárea para obtenerinformaciónso brecómoobtenerreembolsosporcolocacionesprivadasenestosmomentosmuyinusuales.  Diseñar y financiar un programa de educación especial eficazpuede no serfácil, perosuhijo vale la pena la lucha.

Por favor, continúeestandoencontacto.  Nos encantaríaescucharsushistoria ssobrecómo ha estadomanejandopropor cionandoapoyos y servicios para suhijodurante el refugioen el lugar.Contáctenosen:  Together@adamsesq.com  con suscomentarios e historias.  Susexperienciaspuedenguiarnosen la identificación de temas a tratarenfuturosartículos y seminarios web.  Tambiénesposible que desee leer y volver a publicarnuestros blogs relacionados con COVID19: “Olvidese del PapelHigienico-Agarre ese IEP”, “IEP Alertaspara Padres”,“La Enseñanza de Educacion EspecialesRealmenteDificil!y“El ‘GRATIS’en FAPE”

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