Lo Que Todos Padres Deben Saber Sobre la Nueva Realidad Migratoria

Escrita por: Jean Murrell Adams, Esq.

Enero 2026

“[Los niños con discapacidad] están en peligro porque sus reacciones podrían literalmente costarles la vida.”

 

Liam Conejo Ramos, un niño de cinco años que estudia en la escuela primaria Valley View Elementary, fue capturado y detenido en Minnesota. Al momento de redactar este texto, el pequeño Liam permanece encarcelado en Texas.

Fotografía: Columbia Heights Public Schools/AFP/Getty Images

El Alcance del Problema

Todos hemos leído sobre el pequeño Liam, el niño en edad preescolar que permanece recluido en un centro de detención en Texas junto a su padre. Cómo afectan estas detenciones a las familias y qué pueden hacer los padres para proteger a sus hijos, incluido aquellos con IEPs?

Aproximadamente 133,000 niños indocumentados asisten a las escuelas públicas de primaria y secundaria de California. Nevada informa que, a partir de 2022, casi el 14% de todos los hogares tienen al menos un padre indocumentado, y Nevada tiene una de las mayores proporciones de niños en edad escolar provenientes de familias inmigrantes.

Las escuelas, los hospitales y las iglesias (incluidas las escuelas privadas y los autobuses escolares) eran anteriormente “zonas protegidas” donde, por lo general, los agentes de ICE tenían prohibido el acceso. Sin embargo, en enero de 2025, el Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos (DHS) revocó esta política federal. Ahora, los agentes de ICE y de la Patrulla Fronteriza pueden actuar a su discreción para detener a estudiantes, profesores, padres y personal en estos lugares.

A pesar de que no se han confirmado intrusiones en los edificios escolares, muchos de nuestros hijos/as, tanto los que tienen un IEP como los que no, se están viendo afectados. Por ejemplo:

Detenciones Cerca de las Escuelas: Agentes han realizado detenciones en las inmediaciones de las escuelas. Algunos ejemplos incluyen la identificación errónea y la detención injustificada de un estudiante de 15 años con discapacidad cerca de la escuela secundaria San Fernando High School en Los Angeles, y el arresto de un padre que recogía a su hijo en la escuela primaria Linda Vista Elementary. En Nevada, los padres están siendo vigilados y detenidos mientras llevan a sus hijos/as a la escuela o los recogen.

Aplicación de la ley Enfocada: En Minnesota, las autoridades escolares informaron que agentes rodeaban las escuelas y seguían a los autobuses escolares, incluyendo un caso específico en el que se utilizó gas pimienta cerca de una escuela secundaria de Minneapolis durante la hora de salida de los alumnos.

Reportes de los Maestros: Los niños se quedan dormidos en medio de la clase o rompen a llorar. Cuando una escuela estaba en alerta amarilla —lo que significa que se habían visto agentes de ICE cerca y la escuela estaba cerrada, con el recreo al aire libre cancelado— algunos niños de primaria se orinaron. “Nadie mencionó a ‘ICE’ ni nada por el estilo, pero los niños lo saben”, dijo una maestra. “Están experimentando una respuesta traumática”.

El estrés está afectando a todos los estudiantes: algunos están preocupados por sí mismos y por sus familias inmigrantes, y otros están preocupados por sus amigos.

Muchos estudiantes tienen discapacidades físicas y son especialmente vulnerables en los enfrentamientos con agentes federales. Para algunos estudiantes autistas les resulta angustiante el alboroto de los silbatos y las bocinas de los coches que se utilizan para alertar de la presencia de ICE. “Esto puede generarles ansiedad de inmediato, y podrían reaccionar de una manera que llame la atención de los agentes de ICE y los haga aún más vulnerables”,  explicó una maestra de educación especial. “Están en peligro porque sus reacciones podrían, literalmente, costarles la vida.”

Conoce Tus Derechos

Restricciones Legales: Incluso sin el memorando sobre “lugares sensibles”, ICE generalmente requiere una orden judicial firmada por un juez o el consentimiento de los padres para ingresar a áreas no públicas de una escuela, como salones o oficinas privadas, debido a las protecciones que otorga la Cuarta Enmienda.

Protección de la Privacidad: La Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA) prohíbe a las escuelas compartir los expedientes estudiantiles o el estatus migratorio de los alumnos con ICE sin una citación judicial o una orden judicial.

Derecho a la Educación: En California, todos los niños de entre 6 y 18 años, salvo que estén exentos por algún motivo, deben estar matriculados en la escuela. Según la Constitución de California, todos los estudiantes y el personal, independientemente de su estatus migratorio, “tienen el derecho inalienable de asistir a centros educativos que sean seguros y pacíficos.”

A partir del 1 de Enero de 2026, California ha implementado las protecciones más completas del país, que incluyen:

Acceso a Areas no Públicas: Escuelas tienen prohibido permitir la entrada de agentes de inmigración a las áreas no públicas a menos que presenten una orden judicial, una citación judicial o una resolución judicial válidas. Los officiales escolares deben solicitar una identificación válida siempre que sea posible y pueden consultar con un abogado o impugnar la validez de la orden.

Acceso a Documentos o Información: Escuelas no pueden divulgar ni proporcionar ninguna información sobre un estudiante (incluidos sus expedientes académicos) ni sobre su familia o entorno familiar a los agentes de inmigración, a menos que presenten una orden judicial, una citación judicial o una resolución judicial válidas. Esta prohibición también se aplica a la información sobre los empleados y maestros de la escuela.

Qué Escuelas Están Cubiertas: Estos requisitos se aplican a todos los funcionarios y empleados y a todos los programas que administran, incluyendo las escuelas de primaria y secundaria, los programas preescolares, el jardín de infancia de transición, los programas de cuidado posterior a la jornada escolar, la escuela de verano, los programas de continuación y cualquier otro programa operado por un distrito escolar, una oficina de educación del condado o una escuela charter.

Cuándo pueden las escuelas divulgar información al ICE? AB 495 prohíbe a las escuelas divulgar expedientes académicos o información sobre un estudiante o su familia, ya sea por escrito, verbalmente o de cualquier otra manera, a menos que se les presente una orden judicial, una citación judicial o una resolución judicial válidas. Cualquier expediente académico que se proporcione en virtud de una orden legal válida deberá cumplir con los requisitos de notificación a los padres establecidos por la ley FERPA.

Nevada cuenta con protecciones menos rigurosas. A finales de enero de 2026, el Departamento de Educación de Nevada estaba bajo presión para publicar direciones específicas a nivel estatal para que todos los administradores conocieran el protocolo exacto en caso de que llegaran agentes federales.

Lo Que los Padres Pueden Hacer

Participar: Comuníquese de inmediato con ambos senadores y con su representante, por teléfono, correo electrónico y carta, para urgerles a que restablezcan las políticas federales que prohíben que agentes armados y enmascarados realicen redadas en “zonas protegidas” (lugares como escuelas, hospitales e iglesias) y sus alrededores. Y recuerde votar.

Mira: Especialmente si su hijo no habla o tiene graves discapacidades sensoriales. Considere aplicaciones como Life 360 ​​o AngelSense.

Organize: Colabore con otros padres y maestros de la escuela de su hijo/a. Participe como voluntario en el salon siempre que sea posible y coordine con otros padres para garantizar una supervisión constante de su hijo/a en el trayecto de ida y vuelta a la escuela.

Comunicar: Explíquele a su hijo/a, de una manera apropiada para su edad, lo que le sucedió a Liam y a otros niños, y elaboren y repasen los procedimientos de emergencia en caso de que se les acerquen agentes de ICE.

En Fin

La realidad es que ninguna Constitución, ley o política puede impedir que agentes armados y enmascarados irrumpan en nuestras escuelas y espacios seguros si están decididos a hacerlo. Por lo tanto, es importante contar con planes de emergencia.

Sin embargo, es recomendable resistir la tentación de mantener a su hijo/a con discapacidad “escondido” en casa. Cada caso es diferente, la legislación sobre educación especial fomenta la inclusión, y su hijo/a podría estar perdiéndose importantes oportunidades y servicios educativos.

Fuentes y lecturas adicionales

Reporting on Minnesota school community impacts and student trauma: The Guardian (Jan 24, 2026).

Updates on Liam Conejo Ramos: The Guardian (Jan 29, 2026) and CBS News (Jan 27, 2026).

DHS “protected areas” rescission (Jan 2025): DHS statement; NILC and NAFSA summaries.

“Promoting a Safe and Secure Learning Environment for All: Guidance and Model Policies to Assist California’s TK-12 Schools in Responding to Requests for Access and Information for Immigration Enforcement Purposes” (Dec 2025).

‘Not at the same level…yet’: ICE actions near schools in MN put Nevadans on alert, Nevada Current (Jan 28, 2006).

 

Si le preocupa cómo la aplicación de las leyes de inmigración puede afectar a su hijo/a con discapacidad, o si la escuela de su hijo/a no está siguiendo los protocolos legales adecuados, los padres de California y Nevada pueden visitar nuestro sitio web para obtener una consulta gratuita y una revisión del IEP.

Compártelo en las redes sociales.