Jean Murrell Adams, Esq
Octubre 2025
Octubre es una época de miedo, pero el monstruo más aterrador quizá no se esconda en casas embrujadas. Quizás se esconda en el expediente escolar de su hijo(a): el IEP Frankenstein.
En ADAMS ESQ, hemos visto cada vez más IEPs que parecen monstruos ensamblados: descuidados, confusos y francamente aterradores para los padres que intentan defender a sus hijos. Estas son algunas de las características más escalofriantes que hemos encontrado.:
🧩 El nombre de otro niño (sí, de verdad)
✂️ Metas copiadas y pegadas que no se adaptan a su hijo(a) o que simplemente se copian de un año a otro.
📉 Falta de datos académicos: no hay puntos de referencia reales para seguir el progreso
📜 Información anticuada que ignora o oculta las necesidades actuals
🌫️ Ofertas de FAPE (Educación Pública Gratuita y Apropiada) poco claras con servicios vagos o ausentes
Estos errores no son sólo descuidos: pueden privar a su hijo(a) de su derecho legal de lograr un progreso educativo adecuado y debilitar su capacidad para defenderlo.
Por Qué Esto es Importante en la Ley (No Solo en la Leyenda)
Los padres deben poder comprender y supervisar el IEP de su hijo(a). En el caso Union Sch. Dist. v. Smith, el Tribunal de Apelaciones del Noveno Circuito (que incluye California y Nevada) enfatizó que las ofertas formales y escritas de colocación y servicios de un IEP no son opcionales; son esenciales para proteger la participación de los padres. Recuerde que la IDEA se promulgó para proteger la participación de los padres en la aplicación del IEP, así como en su elaboración.
Como advirtió el Noveno Circuito en M.C. v. Antelope Valley Union High Sch. Dist.:
“…la participación de los padres no termina cuando firman el IEP. Deben poder usar el IEP para supervisar y hacer cumplir los servicios que su hijo(a) recibirá. Cuando un padre desconoce los servicios que se ofrecen al estudiante y, por lo tanto, no puede supervisar cómo se prestan, se le niega una FAPE..”
Traducción: Si el IEP es una mezcla confusa y monstruosa, los padres no pueden hacer su trabajo de defender eficazmente a sus hijos, y la escuela ha fallado en su deber bajo las leyes federales y estatales.
Qué Pueden Hacer los Padres:
- Lea cada página. Claro que estamos muy ocupados y se pueden cometer errores. Pero si ve repetidamente el nombre de otro niño, datos desactualizados o objetivos que no se ajustan al suyo, aviselo. Esto es una pista de que el IEP de su hijo se preparó apresuradamente, o peor aún, lo redactó un miembro del personal escolar que no estaba familiarizado con los requisitos del IEP. Por ejemplo, hace poco revisamos un IEP “nuevo” que, en realidad, era solo un IEP desactualizado, intercalado entre una nueva portada y una página de firmas!
- Documenta los errores por escrito. Recientemente revisamos el IEP de un niño que requería servicios extensos de habla, pero su IEP solo ofrecía 25 minutos al añode habla en grupo. Los padres expresaron sus inquietudes, pero el distrito escolar se negó a corregir el IEP.
- Exija claridad. Tiene derecho a saber exactamente qué servicios se prestarán, con qué frecuencia, dónde se impartirán (por ejemplo, con integración en las salon de educación general o en una salon separada) y quién los impartirá. También debe saber si los servicios se prestarán individualmente o en grupos pequeños, y si serán directos o meramente consultivos. Tenga cuidado con los servicios integrados que supuestamente forman parte de la clase, ya que son muy difíciles de rastrear y verificar.
- Preste atención a los porcentajes: La educación pública es un derecho constitucional. Por lo tanto, es importante que el IEP refleje claramente el tiempo que su hijo pasa en el salon de educación general y el tiempo que pasan fuera del salon para recibe servicios y apoyos de educación especial. Compare la página de Oferta de FAPE – Servicios con la página Entorno Educativo para asegurarse de que el porcentaje de tiempo fuera del salon regular coincida con el tiempo de servicio.
- Si su IEP dice “BORRADOR”, es solo eso. Exija una versión final del IEP de su hijo(a) con firmas. Muchos padres solo tienen versiones en borrador que pueden cambiar misteriosamente una vez que la versión “final” esté lista.
Recuerda su poder. La ley está de tu lado. Un IEP monstruoso puede ser aterrador, pero los padres informados pueden ser implacables!
Este octubre, no permita que un IEP Frankenstein arruine la educación de su hijo(a). Si sospecha que el IEP de su hijo(a) ha sido improvisado sin cuidado, busque ayuda. La ley exige claridad, precisión y honestidad, no monstruos. Los padres de California y Nevada pueden visitar nuestro sitio web y programar una cita para una consulta gratuita y una revisión del IEP si creen que su hijo tiene un IEP Frankenstein.
